Rabu, 24 Januari 2018

CARA MEMBUAT DATA BASE DENGAN MICROSOFT ACCESS

 

Adapun langkah-langkah membuat database dan tabel baru pada Ms Access adalah sebagai berikut:

Pertama buka Ms.Access 2010 Klik Logo Windows -> All Programs -> Microsoft Office -> Microsoft Access 2010 akan muncul tampilan blank database. Lalu pilih Blank database rubah namanya sesuai keinginan anda, disini saya mengunakan nama GerbitSoft pilih icon folder untuk mengatur di mana file database akan di simpan kemudian pilih Create.

 

Setelah anda klik Create maka anda akan dibawah ke halam berikutnya yaitu halaman membuat tabel database, untuk lebih jelasnya lihat gambar dibawah ini.

Perhatikan gambar diatas, klik pada View kemudian pilih Design View maka anda akan dibawa ke proses berikutnya, lihat pada gambar Kini.

  

Keterangan Gambar:

1. Pada urutan no 1 yaitu memberikan nama tabel database anda, contoh "tbbarang"

2. Dan pada urutan no 2 yaitu setelah memberikan nama tabel data base kemudia klik tombol OK

Setelah itu anda akan diminta mengisikan nama field dari tabel database tersebut, untuk lebih jelasnya lihat gambar berikut ini

Keterangan gambar:

1. Pada urutan no 1 yaitu memberikan nama field dari tabel, contoh "kode barang, nama barang, jumlah, satuan"

2. Pada urutan no 2 yaitu type data dari field tersebut, contoh "Text, Number, dan lain-lain"

3. Pada urutan no 3 yaitu ukuran dari field tersebut, sesuaikan dengan kebutan

 

Proses membuat database dan tabel di Microsoft Access telah selesai, akan tetapi jika anda ingin mengisi record tabel tersebur secara langsung, berikut penjelasannya:


Lihat gambar diatas, klik pada nama tabel anda, kemudiam isikan record lalu klik simpan dan Sekarang anda telat memiliki database dan tabel yang anda buat menggunakan Microsoft Access 2010.





Silahkan Mencoba yaa Teman-Teman!!!

Universitas Djuanda

Dosen Pembimbing: Resti Yektyastuti, M.Pd.

 

 

 

Minggu, 14 Januari 2018

Tugas Kesastraan mengenai Sesuatu hal yang sering kita lihat mulai dari rumah sampai ditiba dikampus

1. Mega Aprilia


2. Tempat Tinggal (Rumah)

3. BiMBA – AIUEO 

4. Anak – Anak Murid biMBA

5. Tol Jagorawi

6. Angkutan Umum Ciawi (T02)

7.Bis Umum (Marita)

8. Lampu Merah Ciawi

9.    Hujan

10. Universitas Djuanda 


Cerita Pendek...


Sore Yang Cerah – Mendung

Nama saya adalah Mega Aprilia. Teman- teman saya biasanya memanggil saya Mega. Saya dilahirkan di Bogor pada tanggal 09 April 1997. Saya anak kedua dari empat bersaudara. Dahulu saya bersekolah di TK-Albasiah, SDN Puspanegara 03, SMPN 1 Babakan Madang, SMKN 1 Gunung Putri, dan saya sekarang menjadi Mahasiswa fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Djuanda Bogor. Setelah saya menjadi mahasiswa, saya merasa sudah mulai sedikit menjadi lebih dewasa.
Sebelum menceritakan lebih dalam tentang perjalanan saya bisa sampai di Universitas Djuanda Bogor sekarang ini, saya akan menceritakan pengalaman saya yang saya alami mulai dari rumah. Rumah saya di Jalan Raya Gunung Putri Utara. Sudah pukul 05.30 WIB, waktunya saya memulai rutinitas yang biasanya saya lakukan. Perjalanan awal meninggalkan rumah bercat hijau yang diberi pagar berwarna merah dan putih, rumah yang penuh dengan kehangatan keluarga. Dan yang pasti rumah saya selalu ramai tidak pernah sepi (kecuali tidur).
Untuk memulai rutinitas pagi saya yaitu saya Mengajar di biMBA-AIUEO Cagak. Saya sudah mengajar di biMBA-AIUEO selama kurang lebih 1 Tahun, banyak pengalaman yang saya temukan ketika bersama dan bertemu dengan anak-anak dikelas. Anak-anak mengajarkan saya banyak hal, contoh kecilnya saja yaitu kasih sayang, ketulusan, keikhlasan, kesabaran, dan kenyamanan. Ketika saya berada dekat dengan anak- anak saya merasa sangat nyaman dan senang, sehingga saya berfikir itu merupakan Fashion dan Skill saya.
Singkat cerita, saya mengajar di biMBA-AIUEO mulai dari pukul 08.00 WIB sampai pukul 16.30 WIB. Sehingga saya memutuskan untuk mengambil Kelas Eksekutif di Universitas Djuanda Bogor (Kelas Sore), itupun dengan resiko saya harus selalu telat masuk kelas dijam pertama yang dimulai jam 16.00 WIB atu 16.30 WIB karena berbenturan dengan masih jam kerja saya mengajar, perjalanan saya ke kampus dimulai dari saya sepulang mengajar, karena waktu yang sangat terbatas sehingga saya tidak sempat untuk pulang dan harus langsung berangkat kuliah sepulang saya mengajar.
Sepulangnya saya mengajar, saya langsung berangkat ke pintu Tol Jagorawi perjalanan saya ke tol jagorawi menggunakan angkutan umum. Karena sekarang ini biaya tol sudah naik atau mahal, itu menyebabkan kurangnya angkutan umum yang melewati atau melalui jalan tol. Sehingga terkadang dan mungkin sering saya harus menunggu lama untuk mendapatkan angkutan umum yang melewati jalan tol. Ketika sudah mendapati angkutan yang kearah tol jagorawi, saya turun pas di pintu keluar tol gunung putri.
Setelah itu saya menyebrang jalan ke arah pintu tol jagorawi untuk naik lagi angkutan umum yang kearah Ciawi. Ketika naik angkutan umum ciawi itu pasti supirnya selalu ngetem dulu sampai penumpang penuh, hal ini yang menyebabkan saya tambah telat lagi untuk masuk kelas pertama, contohnya saja telat masuk kelas pertama Bahasa Indonesia. Jadi, saya terkadang tidak langsung menaiki angkutan umum tersebut sampai saya benar-benar yakin bahwa angkutan umum tersebut sudah mulai penuh dan siap untuk berangkat.
Terkadang karena angkutan umum ciawi (T02) ngetem-nya lama, saya suka naik bis umum yaitu Bis Marita, memang kelebihan naik marita itu ongkos lebih murah dan terkadang keberangkatannya lebih cepat dibandingan angkutan umum ciawi. Tetapi dibalik kelebihannya pasti ada kekurangannya, yaitu suka tidak kebagian tempat duduk dan terkadang jalan bis selama perjalanannya suka pelan sekali, dan yang lebih parahnya lagi ketika sedang naik bis marita untuk perjalanan ke kampus teryata macet total di lampu merah ciawi, saat itu pula bis tidak bisa menyodok ke arah samping kanan atau kiri, bis hanya bisa diam ditempat saja sampai memang benar-benar sudah jalan dari arah depannya. Kalau sedang naik angkutan umum dalam keadaan macet total, pasti supirnya sudah menyodok dari arah kanan atau arah kiri.
Memang terkadang beberapa kali dan waktu lampu merah ciawi suka macet total, mungkin karena sedang adanya pembaharuan jalan atau karena padatnya lalu lintas di sekitarnya. Ketika sedang terjabak macet karena lampu merah ciawi saya hanya bisa pasrah karena kemacetan tersebut memperlambat saya juga untuk tiba di kampus. Bahkan terkadang karena kemacetan tersebut saya pernah sampai tidak masuk kelas di jam pertama (Dosennya sudah selesai memberikan materi).
Apalagi ketika sudah perjalanannya yang panjang untuk sampai ke kampus dan sangat diburu oleh waktu, saat itu pula bersamaan dengan hujan turun di ciawi atau hujan turun ketika dalam perjalanan ke arah ciawi. Saya selalu persiapkan payung dalam tas saya sehingga tas saya menjadi besar karena banyak hal yang saya bawa untuk persiapan perjalan atau persiapan dikampus. Ketika turun dari angkutan umum atau bis umum dan hujan itu saya merasa sedih sekali. Karena sudah datang selalu terlambat dan harus sampai kekelas dengan keadaan pakaian yang sudah sedikit basah karena hujan yang deras.
Dan ketika sampai di kampus atau dikelas, saya selalu menjadi orang yang terakhir masuk ke kelas, karena resiko jam kerja dari pekerjaan saya mengajar saat ini. Dan saya selalu konsultasikan kepada setiap dosen yang masuk pada jam pertama, bahwa saya akan selalu telat karena jam kerja pekerjaan saya yang harus saya laksanakan sampai tuntas. Sehingga tidak akan kurangnya komunikasi antara saya dengan dosen yang bersangkutan. Dan karena sudah berkonsultasi dan meminta izin, saya jadi tidak terlalu malu dan merasa tidak enak hati ketika sampai dikelas.

Di awal proses ini ketika saya mengalami banyak hal baru tersebut saya merasa takut kepada dosen karena jam kerja saya yang mengharuskan saya pulang sore, sia-sia sudah datang kekampus, capek sekali rasanya karena harus berlari untuk sampai ke kelas tetapi teryata sudah selesai, dan merasa tidak enak hati kepada teman-teman dikelas. Tapi karena saya sudah menjalani sampai semester 3 akhir ini, saya semakin menyadari bahwa semua usaha saya ini tidak ada yang sia-sia, saya pun tidak perlu merasa takut kepada dosen tertentu karena semua hal bisa di bicarakan baik baik dengan dosen yang bersangkutan, dan saya pun tidak pernah merasa capek lagi karena saya sudah memliki pengalaman di sebelumnya, dan saya pun sudah berbicara dengan teman-teman, dan teman-teman semua memakluminya. Dan pada akhirnya sampai saat ini saya benar-benar selalu bersyukur dan selalu menikmati setiap prosesnya, setiap momennya dari keputusan yang saya ambil ini.



Minggu, 29 Oktober 2017

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan // www.unida.ac.id

Semester 3 (PGSD.D)


Dosen Pengampu : Resti yektyastuti, M.Pd
Kelompok 5 : 
1. Dieni Madaniah Julda (H. 1610975)
2. Mega Aprilia (H.1610170)

Tugas          : Laporan Hasil Diskusi Perkembangan TIK


1. Apakah dalam pendidikan memerlukan TIK?
Perlu, karena merupakan pemanfaatan teknologi dalam keseharian kita, menghemat waktu dan tidak memerlukan banyak usaha. Dan penggunaanya bisa menggunakan internet, smartphone, proyektor, kamera, monitor, perangkat lunak. Tetapi penggunaan TIK dalam pendidikan ini pun harus sesuai dengan kebutuhannya.

 2. Bagaimana penerapan TIK dalam pembelajaran di sekolah dasar?
  • Pengembangan TIK dalam pengembangan bahan ajar mendengarkan. Salah satu perangkat yang utama adalah kemampuan guru mengenal berbagai program yang berkaitan dengan teknologi yang akan digunakan. Selain itu, perangkat keras dan perangkat lunak tersedia sehingga pembelajaran dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien 
  • Untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional Indonesia. 
  • Dengan memaksimalkan  peran satu komputer dikelas, siswa akan merasakan manfaat yaitu bertambahnya sumber belajar. 
  • Membantu mengembangkan keterampilan siswa/siswi sekolah dasar. Sehingga anak bisa memberikan kreativitasnya dalam pembelajaran TIK. 
  • Melakukan riset atau menampilkan hasil pembelajaran yang telah dipelajari yang di lakukan siswa, misalnya: internet, dan  CD Room yang bisa membantu mendapatkan informasi dalam waktu yang cepat. Jadi, apabila seorang guru sudah membelajarkan siswa cara menvari informasi dan melakukan riset, siswa akan lebih efisien dan efektif dalam mencari informasi.

3. Perkembangan TIK yang dapat di manfaatkan dalam dunia pendidikan?
  • Dapat memudahkan dalam penyampaian materi, untuk seorang pendidik di masa perkembangan teknologi zaman sekarang TIK sangat mempermudah untuk menyampaikan materi sebagai contoh : seorang pendidik yang menggunakan metode persentasi saat dikelas atau menggunakan visual atau audio. 
  • Dapat menumbuhkan minat anak, untuk siswa/siswi kelas tinggi (Kelas IV samapi Kelas V) yang lebih aktif mencari materi lebih luas ketika guru yang meringkas penyampaian materi atau guru yang memberikan tugas, siswa dapat mengerjakan lebih madiri dan lebih memahami dibandingkan yang disampaikan oleh guru. 
  • Materi belajar dikembangkan di mana saja dan dapat diakses oleh siswa di mana saja. 
  • Jaringan TIK memungkinkan interaksi antar siswa, dengan guru, dan pengembangan program pembelajaran. 
  • Menghilangkan kendala waktu pada pembelajaran memungkinkan tingkat kemajuan yang berbeda. 
  • Penggunaan jaringan guru dan penasihat untuk menyusun proses dan mendistribusikan ide-ide dan bahan untuk khalayak yang lebih luas. 
  • Siswa dari lokasi yang berbeda dapat belajar dan berbagi sumber belajar bersama-sama. 
  • Guru dari tempat yang berbeda dan dengan perspektif yang bervariasi dapat berbagi pengalaman dan bersamasama mengembangkan sumber-sumber belajar.

4. Batasan penerapan TIK disekolah dasar?
  • Penerapan TIK disekolah atau dirumah harus sesuai dengan kebutuhannya, karena penggunaan TIK yang berlebihan memiliki dampak negative untuk siswa/siswi ataupun untuk pendidik (Guru), sebagai contoh: dapat mengganggu kesehatan, dapat mengganggu perkembangan anak, dapat mempengaruhi perilaku anak. 
  • Pendidik jangan terlalu banyak memberikan informasi kepada siswa/siswi sekolah dasar sehingga siswa/siswi tidak bisa memilih mana informasi yang benar / salah, penting / tidak, karena semakin banyaknya informasi yang ada sekarang, tidak semua informasi yang diberikan benar adanya. khususnya yang menggunakan media internet. 
  • Tegaskan untuk tidak mendownload materi yang secara nyata merupakan materi ilegal, bajakan atau melanggar hak cipta. 
  • Guru harus senantiasa membimbing siswa didiknya agar dapat menggunakan Internet dengan baik danp benar saat sekolah

5. Bagaimana cara mengajarkan TIK kepada siswa/siswi sekolah dasar?
  • Guru kelas bisa menjadi contoh langsung atau role model bagi penggunaan perangkat TIK disekolah. 
  • Integrasi yang bisa guru kelas lakukan secara mandiri maupun dengan bantuan bantuan guru TIK di lab komputer maupun dengan komputer yang ada dikelas, kegiatannya antara lain: membuat diagram, membuat rentang waktu (time line), membuat grafik, membuat sajak atau naskah, membuat karya video, memproduksi rekaman suara seperti orang sedang melakukan siaran radio atau pendongeng, membuat lukisan dengan komputer, memutar CD Room, mencari informasi di internet. 
  • Penggunaan jaringan komputer untuk pembelajaran (E-Learning), E-Learning merupakan bentuk teknologi informasi yang di terapkan dibidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya. Melalui E-Learning belajar tidak lagi dibatasi ruang dan waktu. 
  • Penggunaan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas kemampuan siswa. Untuk hasil yang optimal pembelajaran harus menyenangkan dan merangsang imajinasi serta kreativitas siswa. 
  • Pembelajaran yang konstruksional, dalam pembelajaran ini biasanya anak dituntut untuk tidak hanya memahami konsep tetapi juga dapat mempraktikkannya dan menerapkannya. Sehingga pembelajaran ini memberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan suatu materi. 

Semangat Belajar !


Sabtu, 21 Oktober 2017


Cara Login Blanded Learning atau Login Daring Universitas Djuanda//Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Langkah - Langkah Cara Login Blanded Learning atau Log-in Daring, sebagai berikut :

1. Buka situs atau klik http://www.unida.ac.id/daring/login/index.php

2. Masukan Username dan Password sesuai dengan akun yang sudah anda miliki. Setelah memasukan Username dan Password, lalu klik Login.


3. Apabila anda belum pernah login dengan akun mahasiswa anda di www.unida.ac.id, maka dengan otomatis untuk pertama kalinya anda login, maka anda akan diminta untuk merubah password anda. Password anda harus berisi 1 huruf kapital, 1 tanda baca, dan 2 angka,  dan selebihnya mengggunakan huruf kecil. Sebagai Contoh : wawa89@S. 


4. Berikut ini adalah cara untuk mengubah Password lama anda ke Password baru anda:
  • Langkah pertama yaitu pada kolom pertama masukan password kamu yang sama dengan username.
  • Langkah kedua yaitu pada kolom kedua masukan password baru kamu yang memenuhi syarat dan gampang diingat oleh anda.
  • Langkah ketiga yaitu pada kolom ketiga yaitu ulangi password baru kamu yang kamu masukan di kolom kedua.
  • Langkah keempat yaitu Setelah semua telah di perbaharui, klik Save Changes.

5. Setelah itu, anda bisa mengganti Foto Profil anda. Dengan cara sebagai berikut:
  • Pertama, klik my profile settings di bawah tulisan settings.
  • Kedua, lalu klik edite profile.
  • Ketiga, kolom yang berwarna merah wajib di isi, karena itu menyangkut data pribadi kamu.
  • Kempat, scroll ke bawah, lalu ada pilihan user pictures.
  • Kelima, lalu klik +add pada new picture.
  • Keenam, lalu pilih gambar yang mau kamu jadiin photo profile (gak harus foto KTP yang background merah ya)
  • Ketujuh, lalu klik OK.
6. Selanjutnya, anda sudah bisa mulai masuk kelas Blanded E-Learning atau Kelas Daring
  • Pertama, klik home pada menu navigation.
  • Kedua, anda klik jenjang semester anda saat ini.
  • Ketiga, lalu klik mata kuliah yang akan anda ikuti saat ini.
  • Kempat, lalu anda masuk ke Chat Room atau Forum Diskusi untuk memulai diskusi.


Setelah itu, tunggu perintah Dosen Pengampu anda untuk perintah selanjutnya.
Fasilitas Blanded E-Learning  ini akan memudahkan Mahasiswa/Mahasiswi dalam mendapatkan materi atau mengerjakan tugas yang sudah diperintahkan oleh Dosen Pengampu.
Semangat Belajar !



Dosen Pengampu : Resti yektyastusi, M.Pd

Jumat, 13 Oktober 2017

Cara Membuat Blog Sendiri


Langkah – Langkah Cara Membuat Blog


  1. Pertama-tama buka situs www.blogger.com
  2. Kemudian klik Create Your Blog untuk membuat blog baru.
  3. Masukkan alamat gmail anda. Jika anda belum punya akan gmail, silakan membuat akun gmail terlebih dahulu. Setelah itu, pilih Next.
  4. Kemudian masukkan password akun gmail anda dengan benar, lalu pilih Next.
  5. Untuk membuat blog baru, pilih tombol Buat Blog Baru. Lebih jelasnya, anda bisa melihat gambar dibawah ini.
  6. Anda akan melihat tampilan seperti berikut ini. Silakan isi sesuai putunjuk nomor dibawah ini :
  • Nomer 1 : Isi dengan judul blog baru anda, misal Blog Seputar Teknologi Terkini.
  • Nomer 2 : Isi dengan alamat url pada blog anda, misal nesabatekno.blogspot.com. Jika ada tanda centang disampingnya berarti alamat blog tersebut tersedia.
  • Nomer 3: Pilih template yang anda sukai untuk blog baru anda.
Setelah itu, pilih Buat Blog. Selamat blog baru anda sudah selesai dibuat dan Selamat Berkarya di blog baru anda!

Semoga Bermanfaat, See You!



Rabu, 11 Oktober 2017

biMBA - AIUEO
biMBA (Bimbingan Minat Baca dan Belajar Anak)


Filosofi biMBA

  1. Dalam filsafat ilmu pendidikan, tujuan utama pendidikan adalah kebahagiaan dan tujuan khususnya adalah kemampuan.
  2. Salah satu kunci utama untuk meraih kebahagiaan adalah belajar.
  3. Harus dibangun generasi pembelajar mandiri sepanjang hayat.
  4. Harus dibangun karakter MINAT belajar anak sejak usia dini.

Makna Kata biMBA 

Karakteristik Kata biMBA : 
  • bi = bimbingan
  • M = MINAT (huruf berwarna merah)
  • B = Belajar
  • A = Anak

Definisi biMBA 

biMBA adalah proses pembimbingan agar anak memiliki karakter MINAT BELAJAR. Dalam rangka membangun generasi Pembelajar Mandiri Sepanjang Hayat.

biMBA Sebagai Paradigma 
Paradigma adalah cara pandang seseorang terhadap diri dan lingkungan yang akan mempengaruhinya dalam berfikir, bersikap dan bertingkah laku. Atau dengan kata lain, yaitu cara pandang kita tentang bagaimana cara menumbuhkan MINAT belajar anak sejak usia dini dan secara intrinsik.

Metode biMBA

  1. Fun Learning.
  2. Small Step System.
  3. Individual System.

Unit biMBA-AIUEO

  1. Unit biMBA-AIUEO sebagai wadah untuk menerapkan dan mensosialisasikan metode biMBA-AIUEO (Yang berdiri pada tahun 1998).
  2. Dibawah naungan Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI) sebagai Pusat Pengembangan Minat Belajar Anak (Yang berdiri pada tahun 1996).

Latar Belakang kenapa biMBA ada?

  1. Mitos belajar adalah beban, banyak pelajar tidak suka belajar.
  2. Biaya pendidikan yang relatif mahal.
  3. Dampak Negatif Globalisasi Media Elektronik  
  4. Masa Critical Period, yaitu Golden Age usia 0-6 Tahun.
  5. Rendahnya MINAT baca dan belajar di Indonesia.

Misi biMBA 

"Generasi MINAT Belajar"
  1. Mensosialisasikan kata biMBA.
  2. Mensosialisasikan pentingnya menumbuhkan MINAT Belajar Anak sejak usia dini.
  3. MembiMBAkan: membimbing, mengarahkan dan memotivasi agar anak memiliki MINAT Belajar sejak usia dini secara intrinsik.

Visi biMBA

"Membangun Generasi Pembelajar Mandiri Sepanjang Hayat"
  1. Generasi Pembelajar : Generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan, memiliki semangat memperbaiki diri dari hari kehari, dan menikmati setiap proses pembelajaran dalam hidup.
  2. Mandiri : Semangat belajar dari dalam diri menciptakan kemandirian dalam menuntut ilmu hingga tidak ketergantungan dengan waktu, uang maupun guru, karena semua akan menjadi guru sebagai media pembelajaran dan hanya tergantung kepada Tuhan.
  3. Sepanjang Hayat : Pembelajar formal selalu ada saat akhirnya. Sedangkan, pembelajaran mandiri hanya akan berakhir saat seseorang hidupnya berakhir. Oleh karena itu, disebut pembelajaran sepanjang hayat.

Tujuan biMBA

biMBA memiliki Tujuan Utama dan Tujuan Khusus.
Tujuan Utama biMBA yaitu :
Agar keluarga besar biMBA Bahagia dan Sukses.
Tujuan Khusus biMba yaitu :
Menumbuhkan MINAT Belajar Anak Secara Instrinsik.

Manfaat biMBA 

Manfaat biMBA untuk Anak:
  1. Afektif : Optimis, senang belajar, semangat dan ceria.
  2. Psikomotorik : Senang latihan, baca, tulis, dan hitung.
  3. Kognitif : Siap, mampu belajar mandiri 
Manfaat biMBA bagi Orang Tua:
  1. Jangka pendek : Senang karena anak rajin belajar.
  2. Jangka menengah : Keluarga menjadi harmonis
  3. Jangka panjang : Akan membantu dalam hal ekonomi.
Manfaat biMBA bagi Motivator dan Kepala Unit :
  1. Meningkatkan Kecerdasaan Spiritual Intelligence (SQ) : Menjadi pribadi yang bermanfaat untuk murid, walimurid, anak, suami, dan keluarga, bahkan untuk dirinya sendiri. Penanaman modal akhirat.
  2. Meningkatkan Kecerdasaan Intellectual Intelligence (IQ) : Memacu meningkatnya Kreatifitas, Inovatif, Terampil dan berdampak tidak mudah lupa.
  3. Meningkatkan Kecerdasaan Emosional Intellectual (EQ) : Melatih kecerdasaan emosi, hingga menjadi pribadi yang sabar dan menyenangkan untuk murid, anak, suami (keluarga), awet muda, sehat, semangat dan ceria.
Manfaat biMBA bagi Motivator bagi Negara :
  1. Melahirkan generasi yang unggul dan berkualitas (Generasi MINAT Belajar).
  2. Membuka banyak lapangan pekerjaan, dengan membutuhkan banyak pengajar.
  3. Dan kesempatan berwirausaha dengan adanya program Motivator Mandiri (MM)