Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan // www.unida.ac.id

Semester 3 (PGSD.D)

Dosen Pengampu : Resti yektyastuti, M.Pd

Kelompok 5 : 

1. Dieni Madaniah Julda (H. 1610975)

2. Mega Aprilia (H.1610170)

Tugas          : Laporan Hasil Diskusi Perkembangan TIK

1. Apakah dalam pendidikan memerlukan TIK?

Perlu, karena merupakan pemanfaatan teknologi dalam keseharian kita, menghemat waktu dan tidak memerlukan banyak usaha. Dan penggunaanya bisa menggunakan internet, smartphone, proyektor, kamera, monitor, perangkat lunak. Tetapi penggunaan TIK dalam pendidikan ini pun harus sesuai dengan kebutuhannya.

 2. Bagaimana penerapan TIK dalam pembelajaran di sekolah dasar?

• Pengembangan TIK dalam pengembangan bahan ajar mendengarkan. Salah satu perangkat yang utama adalah kemampuan guru mengenal berbagai program yang berkaitan dengan teknologi yang akan digunakan. Selain itu, perangkat keras dan perangkat lunak tersedia sehingga pembelajaran dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien 

• Untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional Indonesia. 

• Dengan memaksimalkan  peran satu komputer dikelas, siswa akan merasakan manfaat yaitu bertambahnya sumber belajar. 

• Membantu mengembangkan keterampilan siswa/siswi sekolah dasar. Sehingga anak bisa memberikan kreativitasnya dalam pembelajaran TIK. 

• Melakukan riset atau menampilkan hasil pembelajaran yang telah dipelajari yang di lakukan siswa, misalnya: internet, dan  CD Room yang bisa membantu mendapatkan informasi dalam waktu yang cepat. Jadi, apabila seorang guru sudah membelajarkan siswa cara menvari informasi dan melakukan riset, siswa akan lebih efisien dan efektif dalam mencari informasi.

3. Perkembangan TIK yang dapat di manfaatkan dalam dunia pendidikan?

• Dapat memudahkan dalam penyampaian materi, untuk seorang pendidik di masa perkembangan teknologi zaman sekarang TIK sangat mempermudah untuk menyampaikan materi sebagai contoh : seorang pendidik yang menggunakan metode persentasi saat dikelas atau menggunakan visual atau audio. 

• Dapat menumbuhkan minat anak, untuk siswa/siswi kelas tinggi (Kelas IV samapi Kelas V) yang lebih aktif mencari materi lebih luas ketika guru yang meringkas penyampaian materi atau guru yang memberikan tugas, siswa dapat mengerjakan lebih madiri dan lebih memahami dibandingkan yang disampaikan oleh guru. 

• Materi belajar dikembangkan di mana saja dan dapat diakses oleh siswa di mana saja. 

• Jaringan TIK memungkinkan interaksi antar siswa, dengan guru, dan pengembangan program pembelajaran. 

• Menghilangkan kendala waktu pada pembelajaran memungkinkan tingkat kemajuan yang berbeda. 

• Penggunaan jaringan guru dan penasihat untuk menyusun proses dan mendistribusikan ide-ide dan bahan untuk khalayak yang lebih luas. 

• Siswa dari lokasi yang berbeda dapat belajar dan berbagi sumber belajar bersama-sama. 

• Guru dari tempat yang berbeda dan dengan perspektif yang bervariasi dapat berbagi pengalaman dan bersamasama mengembangkan sumber-sumber belajar.

4. Batasan penerapan TIK disekolah dasar?

• Penerapan TIK disekolah atau dirumah harus sesuai dengan kebutuhannya, karena penggunaan TIK yang berlebihan memiliki dampak negative untuk siswa/siswi ataupun untuk pendidik (Guru), sebagai contoh: dapat mengganggu kesehatan, dapat mengganggu perkembangan anak, dapat mempengaruhi perilaku anak. 

• Pendidik jangan terlalu banyak memberikan informasi kepada siswa/siswi sekolah dasar sehingga siswa/siswi tidak bisa memilih mana informasi yang benar / salah, penting / tidak, karena semakin banyaknya informasi yang ada sekarang, tidak semua informasi yang diberikan benar adanya. khususnya yang menggunakan media internet. 

• Tegaskan untuk tidak mendownload materi yang secara nyata merupakan materi ilegal, bajakan atau melanggar hak cipta. 

• Guru harus senantiasa membimbing siswa didiknya agar dapat menggunakan Internet dengan baik danp benar saat sekolah

5. Bagaimana cara mengajarkan TIK kepada siswa/siswi sekolah dasar?

• Guru kelas bisa menjadi contoh langsung atau role model bagi penggunaan perangkat TIK disekolah. 

• Integrasi yang bisa guru kelas lakukan secara mandiri maupun dengan bantuan bantuan guru TIK di lab komputer maupun dengan komputer yang ada dikelas, kegiatannya antara lain: membuat diagram, membuat rentang waktu (time line), membuat grafik, membuat sajak atau naskah, membuat karya video, memproduksi rekaman suara seperti orang sedang melakukan siaran radio atau pendongeng, membuat lukisan dengan komputer, memutar CD Room, mencari informasi di internet. 

• Penggunaan jaringan komputer untuk pembelajaran (E-Learning), E-Learning merupakan bentuk teknologi informasi yang di terapkan dibidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya. Melalui E-Learning belajar tidak lagi dibatasi ruang dan waktu. 

• Penggunaan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas kemampuan siswa. Untuk hasil yang optimal pembelajaran harus menyenangkan dan merangsang imajinasi serta kreativitas siswa. 

• Pembelajaran yang konstruksional, dalam pembelajaran ini biasanya anak dituntut untuk tidak hanya memahami konsep tetapi juga dapat mempraktikkannya dan menerapkannya. Sehingga pembelajaran ini memberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan suatu materi. 

Semangat Belajar !

Cara Login Blanded Learning atau Login Daring Universitas Djuanda//Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Langkah - Langkah Cara Login Blanded Learning atau Log-in Daring, sebagai berikut :

1. Buka situs atau klik http://www.unida.ac.id/daring/login/index.php

2. Masukan Username dan Password sesuai dengan akun yang sudah anda miliki. Setelah memasukan Username dan Password, lalu klik Login.


3. Apabila anda belum pernah login dengan akun mahasiswa anda di www.unida.ac.id, maka dengan otomatis untuk pertama kalinya anda login, maka anda akan diminta untuk merubah password anda. Password anda harus berisi 1 huruf kapital, 1 tanda baca, dan 2 angka,  dan selebihnya mengggunakan huruf kecil. Sebagai Contoh : wawa89@S. 

4. Berikut ini adalah cara untuk mengubah Password lama anda ke Password baru anda:

• Langkah pertama yaitu pada kolom pertama masukan password kamu yang sama dengan username.
• Langkah kedua yaitu pada kolom kedua masukan password baru kamu yang memenuhi syarat dan gampang diingat oleh anda.
• Langkah ketiga yaitu pada kolom ketiga yaitu ulangi password baru kamu yang kamu masukan di kolom kedua.
• Langkah keempat yaitu Setelah semua telah di perbaharui, klik Save Changes.

5. Setelah itu, anda bisa mengganti Foto Profil anda. Dengan cara sebagai berikut:

• Pertama, klik my profile settings di bawah tulisan settings.
• Kedua, lalu klik edite profile.
• Ketiga, kolom yang berwarna merah wajib di isi, karena itu menyangkut data pribadi kamu.
• Kempat, scroll ke bawah, lalu ada pilihan user pictures.
• Kelima, lalu klik +add pada new picture.
• Keenam, lalu pilih gambar yang mau kamu jadiin photo profile (gak harus foto KTP yang background merah ya)
• Ketujuh, lalu klik OK.

6. Selanjutnya, anda sudah bisa mulai masuk kelas Blanded E-Learning atau Kelas Daring

• Pertama, klik home pada menu navigation.
• Kedua, anda klik jenjang semester anda saat ini.
• Ketiga, lalu klik mata kuliah yang akan anda ikuti saat ini.
• Kempat, lalu anda masuk ke Chat Room atau Forum Diskusi untuk memulai diskusi.

Setelah itu, tunggu perintah Dosen Pengampu anda untuk perintah selanjutnya.

Fasilitas Blanded E-Learning  ini akan memudahkan Mahasiswa/Mahasiswi dalam mendapatkan materi atau mengerjakan tugas yang sudah diperintahkan oleh Dosen Pengampu.

Semangat Belajar !

Dosen Pengampu : Resti yektyastusi, M.Pd

www.unida.ac.id

Cara Membuat Blog Sendiri

Langkah – Langkah Cara Membuat Blog

1. Pertama-tama buka situs www.blogger.com
   
2. Kemudian klik Create Your Blog untuk membuat blog baru.
   
3. Masukkan alamat gmail anda. Jika anda belum punya akan gmail, silakan membuat akun gmail terlebih dahulu. Setelah itu, pilih Next.
   
4. Kemudian masukkan password akun gmail anda dengan benar, lalu pilih Next.
   
5. Untuk membuat blog baru, pilih tombol Buat Blog Baru. Lebih jelasnya, anda bisa melihat gambar dibawah ini.
   
6. Anda akan melihat tampilan seperti berikut ini. Silakan isi sesuai putunjuk nomor dibawah ini :
   

• Nomer 1 : Isi dengan judul blog baru anda, misal Blog Seputar Teknologi Terkini.
• Nomer 2 : Isi dengan alamat url pada blog anda, misal nesabatekno.blogspot.com. Jika ada tanda centang disampingnya berarti alamat blog tersebut tersedia.
• Nomer 3: Pilih template yang anda sukai untuk blog baru anda.

Setelah itu, pilih Buat Blog. Selamat blog baru anda sudah selesai dibuat dan Selamat Berkarya di blog baru anda!

Semoga Bermanfaat, See You!

www.unida.ac.id

biMBA - AIUEO
biMBA (Bimbingan Minat Baca dan Belajar Anak)

Filosofi biMBA

1. Dalam filsafat ilmu pendidikan, tujuan utama pendidikan adalah kebahagiaan dan tujuan khususnya adalah kemampuan.
2. Salah satu kunci utama untuk meraih kebahagiaan adalah belajar.
3. Harus dibangun generasi pembelajar mandiri sepanjang hayat.
4. Harus dibangun karakter MINAT belajar anak sejak usia dini.

Makna Kata biMBA 

Karakteristik Kata biMBA : 

• bi = bimbingan
• M = MINAT (huruf berwarna merah)
• B = Belajar
• A = Anak

Definisi biMBA 

biMBA adalah proses pembimbingan agar anak memiliki karakter MINAT BELAJAR. Dalam rangka membangun generasi Pembelajar Mandiri Sepanjang Hayat.

biMBA Sebagai Paradigma 

Paradigma adalah cara pandang seseorang terhadap diri dan lingkungan yang akan mempengaruhinya dalam berfikir, bersikap dan bertingkah laku. Atau dengan kata lain, yaitu cara pandang kita tentang bagaimana cara menumbuhkan MINAT belajar anak sejak usia dini dan secara intrinsik.

Metode biMBA

1. Fun Learning.
2. Small Step System.
3. Individual System.

Unit biMBA-AIUEO

1. Unit biMBA-AIUEO sebagai wadah untuk menerapkan dan mensosialisasikan metode biMBA-AIUEO (Yang berdiri pada tahun 1998).
2. Dibawah naungan Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI) sebagai Pusat Pengembangan Minat Belajar Anak (Yang berdiri pada tahun 1996).

Latar Belakang kenapa biMBA ada?

1. Mitos belajar adalah beban, banyak pelajar tidak suka belajar.
2. Biaya pendidikan yang relatif mahal.
3. Dampak Negatif Globalisasi Media Elektronik  
4. Masa Critical Period, yaitu Golden Age usia 0-6 Tahun.
5. Rendahnya MINAT baca dan belajar di Indonesia.

Misi biMBA 

"Generasi MINAT Belajar"

1. Mensosialisasikan kata biMBA.
2. Mensosialisasikan pentingnya menumbuhkan MINAT Belajar Anak sejak usia dini.
3. MembiMBAkan: membimbing, mengarahkan dan memotivasi agar anak memiliki MINAT Belajar sejak usia dini secara intrinsik.

Visi biMBA

"Membangun Generasi Pembelajar Mandiri Sepanjang Hayat"

1. Generasi Pembelajar : Generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan, memiliki semangat memperbaiki diri dari hari kehari, dan menikmati setiap proses pembelajaran dalam hidup.
2. Mandiri : Semangat belajar dari dalam diri menciptakan kemandirian dalam menuntut ilmu hingga tidak ketergantungan dengan waktu, uang maupun guru, karena semua akan menjadi guru sebagai media pembelajaran dan hanya tergantung kepada Tuhan.
3. Sepanjang Hayat : Pembelajar formal selalu ada saat akhirnya. Sedangkan, pembelajaran mandiri hanya akan berakhir saat seseorang hidupnya berakhir. Oleh karena itu, disebut pembelajaran sepanjang hayat.

Tujuan biMBA

biMBA memiliki Tujuan Utama dan Tujuan Khusus.

Tujuan Utama biMBA yaitu :

Agar keluarga besar biMBA Bahagia dan Sukses.

Tujuan Khusus biMba yaitu :

Menumbuhkan MINAT Belajar Anak Secara Instrinsik.

Manfaat biMBA 

Manfaat biMBA untuk Anak:

1. Afektif : Optimis, senang belajar, semangat dan ceria.
2. Psikomotorik : Senang latihan, baca, tulis, dan hitung.
3. Kognitif : Siap, mampu belajar mandiri 

Manfaat biMBA bagi Orang Tua:

1. Jangka pendek : Senang karena anak rajin belajar.
2. Jangka menengah : Keluarga menjadi harmonis
3. Jangka panjang : Akan membantu dalam hal ekonomi.

Manfaat biMBA bagi Motivator dan Kepala Unit :

1. Meningkatkan Kecerdasaan Spiritual Intelligence (SQ) : Menjadi pribadi yang bermanfaat untuk murid, walimurid, anak, suami, dan keluarga, bahkan untuk dirinya sendiri. Penanaman modal akhirat.
2. Meningkatkan Kecerdasaan Intellectual Intelligence (IQ) : Memacu meningkatnya Kreatifitas, Inovatif, Terampil dan berdampak tidak mudah lupa.
3. Meningkatkan Kecerdasaan Emosional Intellectual (EQ) : Melatih kecerdasaan emosi, hingga menjadi pribadi yang sabar dan menyenangkan untuk murid, anak, suami (keluarga), awet muda, sehat, semangat dan ceria.

Manfaat biMBA bagi Motivator bagi Negara :

1. Melahirkan generasi yang unggul dan berkualitas (Generasi MINAT Belajar).
2. Membuka banyak lapangan pekerjaan, dengan membutuhkan banyak pengajar.
3. Dan kesempatan berwirausaha dengan adanya program Motivator Mandiri (MM)

www.bimba-aiueo.com

www.unida.ac.id

Universitas Djuanda Bogor